FORMAÇÃO DE EDUCADORES - FÉ E ALEGRIA - 29/05/09

TEMA: INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE - FUNDAMENTOS TEÓRICOS
CONTEÚDO: VIDA DE PAULO FREIRE; A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REPRESENTAÇÃO HISTÓRICA; EDUCAR EXIGE... REFLEXÃO SOBRE A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA

Nós da equipe de Fé e Alegria fizemos a abertura e depois os educadores do IPF deram continuidade da apresentação. Para iniciar, foi passado um vídeo sobre a vida e trajetória de Paulo Freire. Nos dividimos em grupos e seguimos aos espaços correspondentes para cada grupo.

Foi iniciado com uma reflexão sobre a justificativa da Pedagogia do Oprimido. Dentro dessa reflexão foram levantados pontos da ontologia do ser humano e que somo seres inconclusos. A busca pela libertação dos opressores causa conseqüências, o querer ser ele mesmo, a busca pelo próprio ser. Estudamos a práxis dialética libertadora e destacamos a inserção crítica dos oprimidos na realidade opressora, como descobrimos a realidade e a construção real da sua superação, tornar os oprimidos em opressores por meio de sua conscientização e a libertação que se pode realizar pelo oprimido.
Discutimos também como realizar a pedagogia do oprimido : Ela acontece em 2 momentos:
No desvelamento do mundo da opressão por parte dos oprimidos e comprometimento real de sua condição de opressão.
A pedagogia deixa de ser do oprimido e passa a ser dos homens em processo permanente de libertação.

Foram levantadas várias questões, o grupo participou com boas contribuições enriquecendo o conteúdo transmitido pelo educador. Ao final, encerramos as colocação e os educadores passaram sugestões de leitura para o grupo.